Ορισμός
Η Παιδιατρική Εργοθεραπεία είναι ο κλάδος της εργοθεραπείας που ασχολείται με την υποστήριξη της ανάπτυξης δεξιοτήτων ζωής, μάθησης, αυτοεξυπηρέτησης και παιχνιδιού στα παιδιά.
Η επιστήμη αυτή στοχεύει στη βελτίωση της λειτουργικότητας και της ποιότητας ζωής, μέσα από θεραπευτικές δραστηριότητες προσαρμοσμένες στις ανάγκες του κάθε παιδιού.
Ποιους αφορά
Η παιδιατρική εργοθεραπεία απευθύνεται σε βρέφη, νήπια, παιδιά και εφήβους (0–18 ετών) που αντιμετωπίζουν αναπτυξιακές, νευρολογικές, σωματικές ή ψυχοκοινωνικές δυσκολίες.
⇒ Βρέφη/νήπια (0–2 ετών)
- Καθυστερήσεις αισθητικοκινητικής ανάπτυξης
- Δυσκολίες σίτισης
- Προβλήματα μυϊκού τόνου (υποτονία ή υπερτονία)
- Πρώιμα σημάδια νευροαναπτυξιακών διαταραχών
⇒ Παιδιά προσχολικής ηλικίας (2–6 ετών)
- Αναπτυξιακή καθυστέρηση
- Διαταραχές αισθητηριακής επεξεργασίας Δυσκολίες λεπτής/αδρής κινητικότητας
- Διαταραχές αυτιστικού φάσματος
- Προβλήματα προσοχής και αυτορρύθμισης
⇒ Παιδιά σχολικής ηλικίας (6–12 ετών)
- Δυσγραφία, δυσπραξία
- Δυσκολίες οργάνωσης και συγκέντρωσης
- Προβλήματα αυτοεξυπηρέτησης και αυτονομίας
- Ελλείμματα κοινωνικών δεξιοτήτων και συναισθηματικής ρύθμισης
⇒ Έφηβοι (12–18 ετών)
- Επαναπροσδιορισμός δεξιοτήτων καθημερινής ζωής
- Υποστήριξη για χρόνιες παθήσεις ή τραύματα
Με τι ασχολείται η παιδιατρική εργοθεραπεία
- Αδρή κινητικότητα: Κίνηση, ισορροπία, στάση σώματος Τρέξιμο, αναρρίχηση, άλματα
- Λεπτή κινητικότητα: Συντονισμός μικρών μυών χεριού και ματιού Ζωγραφική, γραφή, κουμπώματα
- Αισθητηριακή ολοκλήρωση: Οργάνωση αισθητηριακών πληροφοριών (όραση, αφή, ήχος, κίνηση) Υπερευαισθησία ή αναζήτηση ερεθισμάτων
- Αυτοεξυπηρέτηση: Ντύσιμο, σίτιση, υγιεινή Οργάνωση ρουτίνας
- Εκτελεστικές λειτουργίες: Σχεδιασμός, μνήμη, προσοχή Οργάνωση σχολικής εργασίας
- Κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη: Ενσυναίσθηση, συνεργασία Συνεργατικό παιχνίδι
- Σχολική συμμετοχή: Προσαρμογή στο μαθησιακό περιβάλλον, Δυσκολίες γραφής ή συγκέντρωσης
Συνοψίζοντας, η Παιδιατρική Εργοθεραπεία ενισχύει την ανεξαρτησία και τη λειτουργικότητα του παιδιού, προάγει τη μάθηση, την κοινωνική συμμετοχή και την αυτοπεποίθηση, και λειτουργεί ως κρίσιμος πυλώνας της αναπτυξιακής αποκατάστασης και ένταξης. Αποτελεί βασική θεραπευτική παρέμβαση για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη του παιδιού, από την πρώιμη ηλικία έως την εφηβεία.